:七年级数学上册第二章线段的长短教案

【教学目标】
1.借助比身高的情景，了解比较线段长短的方法.
2.能用圆规作一条线段等于已知线段.
3.借助实际情境理解“两点之间的所有连线中，线段最短”的事实.
【重难点】
重点：了解线段的性质及线段的比较方法，两点之间的距离的概念.
难点：比较线段长短的方法.
【教学过程设计】
教学过程
设计意图
一、创设情境，导入新课
1.回顾线段的概念，然后让学生动手画出(1)直线AB；(2)射线OA；(3)线段CD.
2.提出问题：能否量出直线、射线、线段的长度？