:四年级科学上学期教案《呵护我们的身体》

7 呵护我们的身体

教学目标

1.使学生知道人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。

2.学生会用画图的方法，直观地表现人体各个器官之间的关系。

3.学生能反复对自己画图作出修改、完善，掌握画图的方法。

4.学生能清楚地表达自己的观点，增强语言表达能力。

5.培养学生发展对探究自己身体的兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。

6.使学生懂得事物间是有联系的，接受从系统的角度看问题的观点。

教学重点难点

1.使学生知道人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。

2.使学生懂得事物间是有联系的，接受从系统的角度看问题的观点。

教学准备

为每位学生准备：画图纸张若干。

教学时间 二课时

教学过程

第一课时

一、导入。

集中话题：人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

揭示课题：呵护我们的身体

二、探索研究。

1.人体的各个器官怎样协同工作

（1）学生制作一些硬纸卡片，把所学的各种器官写在上面。

（2）分组讨论：人体的各个器官怎样协同工作的呢？

提示可以用文字或者画图的方式表达自己的想法。可以尝试进行反向描述。可参考第78页下图的描述。

（3）交流各组讨论有结果。并展示画图。