:2020部编版六年级上册语文《语文园地》教案（二）

语文园地

1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。

2.能说出段落表达的观点。

3.能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。

4.能积累、背诵五行、五谷、五音、五彩。

重点

1.能结合学过的古诗词，总结理解古诗词的方法。

2.能通过抓关键句的方法把握文章主要观点。

3.能读懂公交车站牌，选择合适、快捷的乘车方案。

4.理解并积累五行、五谷、五音、五彩。

难点

能通过抓关键句的方法把握文章主要观点。

1．诗、词、句积累

（1）“交流平台”，结合学过的古诗词，总结、积累理解古诗词的方法。

（2）“日积月累”中所列的是中国古代传统文化常识中的“五行”“五谷”“五音”“五彩”，学生在了解的同时，重点是背诵、积累。

2．语言运用

（1）“词句段运用”共两题：说说段落表达的观点；根据需要选择合适、快捷的乘车方案。

（2）第一题：阅读文段，加强“通过抓关键句把握文章主要观点”单元阅读方法的训练。

（3）第二题：学习查看课文列举的三块公交车站牌，学会选择合适、快捷的乘车方案。

1.网上搜索资料，了解“五行、五谷、五音、五彩”。

2.多媒体课件。

教学课时

2课时。

第1课时

课时目标

1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。

2.能说出段落表达的观点。