:四年级(上)道德与法治教案 第二单元《少让父母为我操心》

少让父母为我操心

【教学目标】

[知识与能力]

1、引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。

2、让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。

[过程与方法]通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。

[情感态度与价值观]培养学生感恩父母的意识和情感。

【教学重难点】

[重点]了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。

[难点]管理好自己，用自己的行动体贴父母。

【学情分析】

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

【教法和学法】

[教法]启发式、小组合作探究

[学法]自主学习法及活动与探究

【教学准备】教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前体验父母的辛苦

【教学过程】

第一课时

（一）谈话导入。

师：同学们，我们的一日三餐是谁做的？

生：爸爸妈妈。

师：除此以外，爸爸妈妈还为我们做了什么？

生自由回答。

师：爸爸妈妈为我们付出很多，很辛苦！今天我们就来体会一下爸爸妈妈有多辛苦。

（二）讲授新课

目标导学一：爸爸妈妈多辛苦

1、活动与探究一：想一想，看一看

（1）生阅读教材P24页三幅图内容。

（2）小组合作，探究问题：

☆你有没有在家帮父母做个家务活？

☆你是否体会过父母做这些家务活的辛苦？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。