:人教版小学数学二年级上册《234的乘法口诀》优质教案

《234的乘法口诀》小学优质教案

【教学目标】：
  1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。
  2、初步会计算4以内的两个数相乘
  【教学重难点】：
  1、是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。
  2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
  【教学准备】：小棒16根
  【教学过程】：
  一、复习铺垫，组织复习5的乘法口诀。
  １、开火车，对口令
  一五…三五…五五…四五…二五……
  ２、组织学生之间进行对口令活动。
  [设计意图]组织复习，进一步熟悉口诀，为下面的教学活动做好铺垫。
  二、自主探究2、3、4、的乘法口诀
  1、教学例2
  引导学生写出乘法算式编制口诀。1副球拍有2个球拍，根据学生回答教师板书。“2×l=2  1×2=2。教师指着黑板上的算式问：“1个2得数是2，我们可以说成‘一二得二’。”并板书：“一二得二”
  接着教师又让学生看2副球拍，问；“这是几个2？加法算式和乘法算式怎样写？”教师指着乘法算式，说：“2个2的得数是4。我们可以说成‘二二得四’。”并板书：“二二得四”。
  [设计意图]创设情景，引起学习兴趣，使学生积极主动地进行思考，从而顺利地完成对新知识的学习，同时对学生进行爱护植物的教育。
  2、教学