:二年级下册道德与法治《挑战第一次》教学设计

小学二年级下册道德与法治《挑战第一次》教学设计

教学目标：

1. 学会勇敢挑战生活中的第一次

2. 辨别新鲜事物是否可以尝试

3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见

教学重难点级关键：

引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。

教法：

利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。教学准备：

1. 设置一些学生未经历过的情景，事件

2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签

3. 课件，含有一些是否可以尝试的经典案例

教学时数：2课时

教学过程设计：

第一课时

文档为doc格式

标签：挑战第一次