:人教版小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》第一课时教案

小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》教案设计

一、教材分析

《我们班四岁了》是人教版小学四年级《道德与法治》课程第一单元《与班级共成长》第一课教学内容。本课教学内容包括三个方面《我们班的成长足迹》、《我们班很棒》、《班徽设计大赛》。

四年级的孩子，对集体已经形成了一定朦胧的认识，通过学习，让学生回顾班集体健康发展的历程，培养学生爱集体、关心集体的责任意识，增强学生集体荣誉感，努力为建设团结健康积极向上的班集体而贡献力量。

二、教学目标

1、培养班级认同感和责任感，增强集体凝聚力；

2、了解什么是班徽，学会自主设计班徽；

3、通过交流，总结班集体的优点和不足，形成共识不断发扬优点，改进缺点，与班集体共进步。

三、教学重点与难点

教学重点：形成共识，增强班集体凝聚力；

教学难点：总结班级不足，制定改进措施；设计班徽；

四、教学准备

搜集班级活动图片；

五、教学过程

第一课时

（一）猜谜语，入新课

1、同学们，上课之前，老师想请大家猜一个谜语：和和睦睦一个家，三十四多小红花，你爱我来我帮你，共同携手都爱她。大家猜猜说的是什么？（谜底：班集体）