:人教版小学二年级上册道德与法治《坚持才会有收获》创新教案
小学二年级下册道德与法治《坚持才会有收获》教学设计
教学目标：
1.了解什么是坚持，感知坚持才会有收获。
2.在反思交流中，明白坚持在克服困难的过程中能帮助我们收获成功、获得勇气、增强毅力，领悟坚持本身就是收获。
3.在生活实践中，有意识地尝试坚持，体悟坚持带来收获的喜悦，进而自觉养成坚持的习惯。
教学对象：小学二年级学生
教学准备：制作PPT、课前测查、搜集材料等
教学过程：
一、游戏体验，了解什么是坚持
师：同学们，今天老师带来一个小游戏，我们一起玩下吧？这个游戏的名字叫“金鸡独立”。请看大屏幕，将一只脚站立，另一只脚抬起，大腿与地面平行，小腿与地面垂直。注意要遵守游戏规则，谁站立的时间长，谁就是胜利者。
我来采访一下选手的感受？
你在比赛的过程中感觉自己的身体有什么变化？
生：身体酸痛……
师：你就放弃了？
师：你获胜的秘诀是什么？生：方法和坚持（当你感到身体酸痛的时候你怎么做的？）
请同学们静悄悄的全体起立，体验一下。预备开始
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