:人教版小学语文二年级下册《贝的故事》精品教案

小学语文二年级下册《贝的故事》教案设计

教学目标:
  1、会认“甲、骨、类”等16个生字,会写“贝、壳、甲”等10个生字,会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语,
  2、默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。
  3、进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点。
  4、进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过的形声字来学习本课。
  5、通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。
  教学重点:
  了解贝字的起源和字形字义特点,掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。
  教学难点:
  有贝字推衍开去,总结形声字形旁表义的特点。
  教学课时:
  2课时
  教学过程:
  第一课时
  教学目标:
  1、会认“甲、骨、类”等16个生字,会写“贴、街、扫”等9个生字,会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语,
  2、默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。
  一、激趣引入。
  1、观察,说说你的发现。
  (1)流、泪、河、江(2)说、话、记、读
  (3)树、杨、李、林(4)购、货、赠、赚
  2、说说你的发现。
  生1:第一组的字都是“氵”,三点水的

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标签: 贝的故事

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