:人教版小学语六年级下册《藏戏》名师教案

人教版六年级下册语文《藏戏》名师教案
  教学目标：
  1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和课文中优美的语句。
  2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会课文在表达上的特点。
  3.有感情地朗读课文。
  教学重点：
  了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
  教学难点：
  通过反复朗读，体会本文的表达方法及语言特点，学习文中生动形象的表达方法。
  教学准备：
  1.通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息。
  2.藏戏面具图片。
  教学时间：
  1课时。
  教学过程：
  一、导入新课
  1.出示藏戏的有关图片。
  2.简介藏戏：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；它复杂到每个角色都要戴着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，它有着怎样的特色。
  3.板书课题。
  二、读文，理清思路
  1.藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方有哪些？
  2.学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演；没有舞台；一部戏可以演出三五天还没有结束）
  三、朗读品味，了解藏戏的特点
  1.读第一部分，初步了解藏戏的特点。