:苏教版小学语文六年级下册古诗三首《石灰吟》教案设计及教学反思

小学语文六年级下册《石灰吟》教案设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。 2．学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 3．凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。让学生明白本首诗运用了托物言志的写作手法。

教学重难点：

重点：说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 难点：感受古诗美的意境，使学生受到情感教育。让学生了解

本首诗是运用了托物言志的写作手法。

教学准备：

多媒体课件

课时划分：

一课时

教学过程：

一、 导入

请同学们看老师用洁白的粉笔写字。

【板书：石灰吟 明·于谦】

知道“石灰”是什么吗？

【石灰的前身叫石灰石，埋藏在深山大岭之中，经过千锤万凿

开采出来之后，它被运到石灰窑里，又经受高温焚烧，变成了生石灰，却仍然非常坚硬，又经过冷水浸泡，就成了粉末状的洁白的石灰。】

3、“吟”又是什么意思呢？