《宇宙生命之谜》教学设计
一、教学目标
1.认识文中的生字词，并能正确读出。
2.正确流利有感情地朗读课文。
3.培养学生从小热爱地球保护环境的意识，培养学生热爱科学学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
二、教学重点
正确、流利、有感情的朗读课文，掌握阅读科普文的方法。
三、教学难点
通过阅读，感悟出写这类文章的方法。
四、教学过程
第一课时
（一）课前精彩两分钟
1.正确认读下面的词语，注意带横线的字的读音。
磁场 抵御 猜测 观测 陨石 枯萎 稀薄 银河系 冥王星
2.按顺序排列下面的词语
地球 太阳系 宇宙 银河系
3.有感情的把下面的句子读两遍
1.小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。
2.提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
文档为doc格式
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