高中生物教案

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高一生物必修1教案第四章细胞的物质输出和输入第一节物质跨膜运输的实例 (人教版)
第四章细胞的物质输出和输入第一节物质跨膜运输的实例教学目标 1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2、尝试提出问题，作出假设。 3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
高一生物必修1教案第四章细胞的物质输入与输出第一节物质跨膜运输的实例 (人教版)
1、知识与技能：（1）说出细胞在什么情况下吸水和失水。（2）举例说出细胞膜是选择透过性膜。（3）熟练制作临时装片和操作显微镜。
高一生物必修1教案第四章细胞的物质输入与输出第三节物质跨膜运输方式 (人教版)
第四章细胞的物质输入与输出第三节物质跨膜运输方式一、教学目标 1．知识目标 ⑴说明物质进出细胞的方式。 ⑵进行图表数据的解读。 2.技能目标培养学生提出问题的能力；培养学生解读图表数据的能力 3.情感目标联系生活实际，让学生理解研究物质跨膜运输的意义
高一生物必修1教案物质跨膜运输的方式第四章细胞的物质输入与输出第3节物质跨膜运输的方式 (人教版)
第四章细胞的物质输入与输出第3节物质跨膜运输的方式（2课时）教学目标 1.说明物质进出细胞的方式。 2.进行图表数据的解读。
高一生物必修1教案生物膜的流动镶嵌模型 (人教版)
1.1 知识与技能 ① 简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容 ② 举例说明生物膜具有的流动性特点 ③ 通过分析科学家建立生物膜模型的过程阐述科学发展的一般规律
高一生物必修1教案生物膜的流动镶嵌模型 (人教版)
教学目标 1.简述生物膜的结构。 2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。 3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
高一生物必修1教案生命活动的主要承担者—蛋白质 (人教版)
教学目标 1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。 2.概述蛋白质的结构和功能。 3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。 4.关注蛋白质研究的新进展。
人教高中生物必修1教案：降低化学反应活化能的酶 1 2课时
第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶第二课时酶的特性教学内容教师活动
高一生物必修1教案降低化学反应活化能的酶 (人教版)
教学目标 1、说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 2、通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的。 3、进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。
高一生物必修1教案从生物圈到细胞 (人教版)
[教材分析] 生物圈是所有生物共同的家园，生物圈中的生物尽管多种多样，千姿百态，但细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，并且有的生物就是由一个细胞构成的，即使是没有细胞结构的微小生物──病毒，也必须依赖活细胞生活。因此，从宏观的生物圈逐级深入到微观的细胞，有利于学生用全局的、系统的观点来认识生物界。同时，从细胞到生物圈这些生命系统的各个结构层次，是本模块和其他模块将要逐一研究和学习的内容。