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九年级下学期化学第八单元金属和金属材料课题1金属材料教案(新人教版)
第八单元 课题1 金属材料 课题分析 本课题分为两部分。第一部分从日常生活金属用品入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类。首先重点介绍金属的物理性质，然后由学生根据金属的物理性质讨论其用途，最后得出性质决定物质的用途，同时综合考虑其它多方面因素的结论。 第二部分介绍合金。通过活动与探究比较合金和纯金属在性质方面的差异，同时根据差异得出合金的用途更为广泛的结论；为拓展学生视野，教材特意介绍了 “形状记忆合金”，教师应充分利用这一材料，激发探究材料科学的 兴趣及欲望。 -
2019年春九下化学8.1金属材料同步训练（人教版含答案）
课题1 金属材料一、几种重要的金属二、合金1．概念：由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合在一起形成的具有金属特性的物质叫合金。2．优良性能：合金的硬度一般比各成分金属的大，熔点一般比各成分金属 -
《金属材料》教学反思
《金属材料》教学反思课题教学内容比较简单，贴近生活，学生学起来比较轻松。因此，在教学过程中，教师应该尽量多的设置问题情景，引导学生分析问题、总结问题，尽量让学生自主进行探究，使学生在一种愉悦、轻松的学 -
九年级化学《金属材料》教学设计
九年级化学《金属材料》教学设计【学习目标】 1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；2．了解常见金属的物理性质，知道决定物质用途的因素。【活动方案】活动一、认识金属材料，能区分金属和非金属 -
2019年人教版九年级化学下册课题1金属材料
课题1 金属材料 教学目标 知识与技能1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属和合金的性质及用途。3.了解物质的性质与用途的关系。过程与方法 -
金属材料同步练习（含解析新人教版九年级化学下册）
第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料 知能演练提升 能力提升 1.(2017山东烟台中考)2017年,哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下,使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子,制得具 -
九年级化学优秀课件：《金属材料》
●知道常见的金属与氧气的反应； ●能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。 ●能用金属活动性进行有关探究活动。 铝在常温下就能与氧气反应。 铜在常温 -
人教版九年级化学下册《金属材料》教学设计
一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用。 2．了解常见合金和纯金属在组成和性能上的不同，知道合金比纯金属具有更广泛的用途。 3．了解物质的用途虽然主要由其性质决定