金属化学性质

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2020年高中化学第三章第1节金属的化学性质第3课时教案新人教版必修
金属的化学性质一、教学目标【知识目标】以活泼金属钠，较活泼金属铝、铁，不活泼金属铜为代表，了解金属的主要性质，并学会药品的取用、加热等基础实验操作方法。【能力目标】通过观察、分析实验现象，初步学会实验观察的方法【道德情感目标】 1、通过对铝和氢氧化钠溶液的反应实验的探究，体验实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。
高一化学第三章第1节金属的化学性质第2课时教案(新人教版)
金属的化学性质一、教学目标【知识目标】以活泼金属钠，较活泼金属铝、铁，不活泼金属铜为代表，了解金属的主要性质，并学会药品的取用、加热等基础实验操作方法。【能力目标】通过观察、分析实验现象，初步学会实验观察的方法。
2020年高中化学第三章第1节金属的化学性质第1课时教案新人教版必修
金属的化学性质一、教学目标【知识目标】以活泼金属钠，较活泼金属铝、铁，不活泼金属铜为代表，了解金属的主要性质，并学会药品的取用、加热等基础实验操作方法。【能力目标】通过观察、分析实验现象，初步学会实验观察的方法
人教版九年级化学(下)导学案第八单元金属和金属材料课题2 金属的化学性质
第八单元金属和金属材料课题2 金属的化学性质导学知识目标点： 1、金属的化学性质：（3条） 2、置换反应的概念。 3、金属与酸、盐性液反应现象。 4、金属活动顺序表及其应用（3条）
九年级化学中考总复习教案课题2 金属的化学性质
教学重点: 1、了解金属活动性顺序表，掌握置换反应的概念。 2、认识部分金属重要化学性质（与氧气反应，与盐酸、稀硫酸反应及金属间的置换）。教学难点: 1、活动性顺序强弱的探究及排序。 2、金属活动性顺序表的应用。
九年级化学(下)第六章金属6-2金属的化学性质学案(新版粤教版)
6.2 金属的化学性质一、知识的回忆与再现我们学过哪些与金属有关的化学反应？请完成下列化学方程式：（1） Mg＋ O2＝ ⑵ Fe+ O2＝（2） Cu+ O2= ⑷ Mg + H2SO4 = （3）Zn + HCl = ⑹ Fe + CuSO4 =
九年级化学(下)第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时学案(新版新人教版)
课题2 金属的化学性质第2课时学习目标 1.学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。 2.初步认识常见金属与金属化合物溶液的反应。 3.熟悉常见金属的活动性顺序,学会推断常见金属活动性强弱;能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
九年级化学(下)第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第1课时学案(新版新人教版)
课题2 金属的化学性质第1课时学习目标 1.知道常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应;知道置换反应的特点。
九年级化学(下)第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质教案(新版新人教版)
1.教学目标 1.1 知识与技能： ① 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 ② 初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 ③ 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质教案(新人教版)
第八单元课题2 金属的化学性质（参考课时：2课时） 1.教学目标 1.1 知识与技能： ① 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 ② 初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 ③ 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。