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部编版四年级语文上册第四单元教案
部编版四年级语文上册第四单元教案 第四单元 单元概述 本单元教材以“神话传说”为主题，依次编排了四篇课文、一个《习作》、一个《语文园地》和《快乐读书吧》。这四篇课文分别是《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》。教学本单元课文，通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事，让学生体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。 1．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2．正确、流利、 -
部编版四年级语文上册第三单元教案
部编版四年级语文上册第三单元教案 第三单元 单元概述 本单元以“细心观察”为主题，依次编排了三篇课文、一个《口语交际》《习作》和一个《语文园地》。这三篇课文分别是《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识，旨在初步培养学生科学的思考方法和正确的观察方法。教学本单元课文，一定要让学生做好预习准备，在查资料的过程中主动探究揭秘，拓宽视野，增强语文学习的兴趣；同时让学生在理解课文内容的同时学习写作方法；在教学内容时体现“细心观察，才能有 -
部编版四年级语文上册第七单元教案
部编版四年级语文上册第七单元教案 第七单元 单元概述 本单元是以“爱国”为主题，依次编排了四篇课文、一个《习作》和一个《语文园地》。其中《古诗三首》《为中华之崛起而读书》为精读课文，《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》为略读课文。在进行本单元教学时，应以“爱国”为核心，将课内外的语文学习资源整合起来，将阅读、习作和口语交际等语文实践活动有机地结合起来。学习课文时，要引导学生把握文章的主要内容，体会课文表达的思想感情。 1．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2．正确、流利、有感 -
部编版四年级语文上册第六单元教案
部编版四年级语文上册第六单元教案 第六单元 单元概述 本单元是以“童年生活”为主题，依次编排了三篇课文、一个《口语交际》、一个《习作》和一个《语文园地》。这三篇课文分别是《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》。教学本单元课文，要引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。另一方面，还要回到学生的生活中去，让学生联系自己的生活实际，分享 -
部编版四年级语文上册第二单元教案
部编版四年级语文上册第二单元教案 第二单元 单元概述 本单元教材以“解决问题”为主题，依次编排了四篇课文、一个《习作》和一个《语文园地》。其中《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》是精读课文，《蝴蝶的家》是略读课文。这几篇课文既可以使学生领略科学技术的神奇，感受科学技术的力量，还可以使学生学到描写或说明事物的基本方法，同时开阔学生的眼界，激发他们热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 1．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2．阅读时尝试从不同角度去思 -
部编版四年级语文上册第八单元教案
部编版四年级语文上册第八单元教案 第八单元 单元概述 本单元教材是以“历史人物”为主题，依次编排了三篇课文、一个《口语交际》、一个《习作》和一个《语文园地》。其中《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》为精读课文，《故事二则》为略读课文。编排本单元教材的目的是引导学生通过阅读历史人物故事体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量，使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的兴趣。 1．正确认读、书写本单元的生字、词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解故事情节， -
五年级第一学期语文第六单元教案(部编版)
单元概述 本单元以“父母之爱”为主题，编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和一篇略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。围绕本单元主题，安排了一个口语交际、一次习作和一个语文园地。 《慈母情深》讲述了贫穷勤劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，满足“我”读书的强烈愿望。《父爱之舟》用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母对一个八九岁孩子写的一首诗的不同评价，以及对孩子成长的影响。 -
五年级第一学期语文第二单元教案(部编版)
第二单元 单元概述 本单元以“书海撷英须效率”为主题，引导学生学习提高阅读速度的方法。共安排了四篇精讲课文——《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》；一次习作和一个语文园地。 教学本单元课文，要引导学生学习提高阅读的方法。指导学生用较快的速度默读课文，要集中注意力，不要回读。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。带着问题读课文，通过常规的圈画，在快速读的过程中，了解课文内容。 -
五年级第一学期语文第八单元教案(部编版)
第八单元 单元概述 本单元以“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”为主题，编排了两篇精读课文《古人谈读书》《忆读书》和一篇略读课文《我的“长生果”》。围绕本单元主题，安排了一次口语交际、一次习作和一个语文园地。 《古人谈读书》这篇课文围绕“读书”，选编了几句《论语》中关于读书的名言、朱熹关于读书方法的指导和清朝曾国藩读书三大要义，指导学生的阅读。《忆读书》按照时间的先后顺序，讲述了作者自己小时候的读书经历。《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾听的关系。 -
五年级第一学期语文第一单元教案(部编版)
第一单元 单元概述 本单元以“自然界中的事物”为主题，引导学生阅读散文式的课文，从对花、鸟等自然界中的事物的描写中体会情感，初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法。本单元分别编排了三篇精读课文——《白鹭》《落花生》《桂花雨》、一篇略读课文——《珍珠鸟》、一个口语交际、一次习作和一个语文园地。