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高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第6章第2节基因工程及其应用
第2节基因工程及其应用 1．概述基因工程的原理和应用。(重、难点) 2．了解转基因生物和转基因食品的安全性。 基 因 工 程 的 基 本 操 作 工 具 1．基因工程的概念 2．基因工程的操作工具 (1)“剪刀”和“针线”： -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第6章第1节杂交育种与诱变育种
第1节 杂交育种与诱变育种 1．掌握杂交育种和诱变育种的原理和操作过程。(重点) 2．比较各种育种方法的优缺点。(重、难点) 杂 交 育 种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2．原理：基因重组。 3．过程(以高产抗病小麦品种的选育为例) 选出不发生性状分离的所有高产、抗病个体留种 4．优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第5章第3节人类遗传病
第3节人类遗传病 1．概述人类遗传病的主要类型。(重点) 2．解释遗传病的致病机理。(难点) 3．调查人群中遗传病的发病率。 人 类 常 见 遗 传 病 的 类 型 及 特 点 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第5章第2节染色体变异
第2节染色体变异 1．分析基因突变和染色体结构变异的异同。 2．理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念及特点。(重、难点) 3．概述单倍体育种与多倍体育种的原理和过程。(重点) 染 色 体 结 构 的 变 异 1．染色体结构变异的类型[连线] -
2018版高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第5章第1节基因突变和基因重组
第1节 基因突变和基因重组 1．结合实例，分析基因突变的原因。(重、难点) 2．概述基因突变的概念、类型和特点。(重点) 3．解释基因重组的实质和类型。(难点) 基 因 突 变 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第4章第2节基因对性状的控制
第2节基因对性状的控制 1．理解中心法则的内容及应用。(重、难点) 2．阐述基因、蛋白质与性状的关系。(重点) 3．了解细胞质遗传及其特点。 中 心 法 则 及 其 发 展 1．中心法则的提出 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第4章第1节基因指导蛋白质的合成
第1节 基因指导蛋白质的合成 1．掌握DNA和RNA分子的异同。 2．描述遗传信息的转录和翻译的过程。(重、难点) 3．理解遗传信息、密码子、反密码子的区别。(重点) 遗 传 信 息 的 转 录 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第3章第34节DNA的复制 基因是有遗传效应的DNA片段
第3、4节DNA的复制基因是有遗传效应的DNA片段 1．理解DNA分子的复制。(重点) 2．说出DNA与基因、遗传信息间的关系。(重点) 3．理解DNA分子多样性和特异性的原因。(重、难点) DNA 的 复 制 1．对DNA分子复制的推测 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第3章第2节DNA分子的结构
第2节DNA分子的结构 1．体验DNA分子双螺旋结构模型的制作过程，学会制作DNA分子的模型。 2．掌握DNA分子的结构特点并会进行相应的碱基计算。(重、难点) DNA 双 螺 旋 结 构 模 型 的 构 建 1．构建者 美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第3章第1节DNA是主要的遗传物质
第1节 DNA是主要的遗传物质 1．掌握肺炎双球菌体内和体外转化实验的过程和结论。(重、难点) 2．掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论。(重、难点) 3．理解DNA是主要遗传物质的结论。 肺 炎 双 球 菌 的 转 化 实 验 1．对遗传物质的早期推测 2．肺炎双球菌转化实验 (1)肺炎双球菌的两种类型