物理

“物理”相关内容

八上物理第二章第2节声音的特性教案（新人教版）
第2节声音的特性教学目标知识与能力： 1。了解声音的特性。 2。知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3。不同发声体发出乐音的音色不同。教学重点：音调、响度、音色的概念及其相关因素。教学难点：探究决定音调、响度的因素。
八上物理第二章第1节声音的产生与传播学案（新人教版）
第1节声音的产生与传播学习目标： 1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。重点难点：重点：对声音的产生与传播过程的探究。难点： 1、设计探究的实验； 2、声现象的分析自主预习 1．一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。
八上物理第二章第1节声音的产生与传播教案（新人教版）
第1节声音的产生与传播教学目标知识与能力：1。通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2。知道声音是由物体的振动产生的。 3。知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。教学重点：通过观察和实验，探究声音的产生和传播。教学难点：组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。教学用具音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯、橡皮筋、细线、铅笔、白纸、细砂、小闹钟（或小收音机）、小石头、
八上物理第二章第2节声音的特性学案（新人教版）
第2节声音的特性学习目标：【知识与技能】（1）知道声音的三要素：音调、响度、音色。（2）通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。（3）知道不同发声体发出声音的音色不同。【过程与方法】（1）组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。（2）组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色。
八上物理第一章第4节测量平均速度教案（新人教版）
第4节测量平均速度教学目标知识与技能：1。学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2。加深对平均速度的理解。教学重点：会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。教学难点：记时，绘制表格。教具准备秒表、小红旗、口哨、长卷尺。教学过程一、引入新课
八上物理第一章第3节运动的快慢学案（新人教版）
第3节运动的快慢【学习目标】1。知道什么是速度。2。知道速度的物理意义。3。知道计算速度的公式及其各物理量的单位。4。会进行m/s和km/h之间的换算。5。会用速度公式进行简单的计算。【重点】1。速度的概念和物理意义。2。应用速度公式进行计算。【难点】正确使用速度公式进行计算。学生：自主预习—----------交流质疑------- ---------------合作探究--------------------------总结反思教师：反馈与整理--------
八上物理第一章第4节测量平均速度学案（新人教版）
第4节测量平均速度导学目标知识点： 1。学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。 2。体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 3。通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。导学方法：观察实验法课时导学过程：一、课前导学 1。平均速度反映的是物体在﹙ ﹚运动过程中的运动快慢 2。在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的(
八上物理第一章第2节运动的描述学案（新人教版）
八上物理第一章第2节运动的描述教案（新人教版）
第2节运动的描述教学目标知识与技能：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。学习重点：1．机械运动的概念；2．研究物体运动的相对性。学习难点：1．参照物的概念；2．认识物体运动的相对性；3．用实例解释机械运动。教具准备视频资料，玩具车、玩具人教学过程一、情境引入
八上物理第一章第1节长度和时间的测量学案（新人教版）
第1节长度和时间的测量学习目标： 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。重点难点：使用正确的工具测量长度和时间导学过程：一、自主预习：长度的测量： 1、长度的单位：千米、米、、、、、