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高考语文古代诗文阅读专题复习：理解常见文言虚词在文中的用法
高考语文古代诗文阅读专题复习：理解常见文言虚词在文中的用法 1．解释下列语句中的“何”字。 A．隐隐何甸甸，便会大道口 B．如太行、王屋何? C．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵? D．豫州今欲何至? E．作计何不量? F．所在皆是也，而此独以钟名，何哉? G．徐公何能及君也? H．信臣精卒陈利兵而谁何?
八年级语文上全册文言文汇编（部编版）
八年级语文上册全册文言文汇编 ① 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 注：选自《水经注校证》，题目为编者加。作者郦道
初中中考语文名校分类汇编课外文言文阅读模拟考试试卷
1、下列句子中加粗的词解释正确的一项是（）。 A、凡得学者（得到） B、吾徒相教（只是） C、贫者易感（感受） D、师恻然曰（怜悯）
江苏省无锡市2019届高三第一次模拟考试语文试卷1
梨园共尚吴音，花部曲文俚质，余独好之。盖吴音①繁缛，其曲虽极谐于律，而听者使未睹本文，无不茫然不知所谓。其《琵琶》《杀狗》《邯郸梦》十数本外，多男女猥亵，殊无足观。花部②原本于元剧，其事多忠孝节义，足以动人。其词直质，虽妇孺亦能解；其音慷慨，血气为之动荡。天既炎暑田事余闲群坐柳阴豆棚之下侈谭故事多不出花部所演。
九年级诗词文言文及释义
九年级上册 1。陈涉世家（司马迁）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
2020年六年级上册语文12篇文言文高频考试篇目
1、《陈元方候袁公》陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏
第10篇 (《战国策》) 版本导航：◎统编九下第21课；◎语文八下第19课；◎苏教九下第18课。原文呈现教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准) 教参段层 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳(yì)丽。∥朝(zhāo)服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”∥明日
六年级文言文对弈课件（人教部编版）
六年级文言文对弈课件（人教部编版）2，翻译下面句子。（2分）归煮其床箦而不熟。3，故事讽刺了哪一类人？（2分）汉人煮箦（zé）汉人有适吴，吴人设笋，问是何物，语曰：“竹也！”
2019年中考语文文言文基础过关（共35套广西版）
咏雪 1．咏雪一、古今异义1．撒盐空中差可拟古义：相比今义：有设计、打算、模仿的意思2．与儿女讲论文义古义：文章的义理今义：诗文二、重点实词1．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)2．与儿女讲论
部编版九年级语文上文言文古诗词复习题
(十二)岳阳楼记3精题演练1．解释下列句子中加点的词语。(1)谪守巴陵郡　谪(贬官)(2)越明年　越(到；SJ：及、到)(3)增其旧制　增(扩大，扩展)　制(规模)(4)予观夫巴陵胜状　胜状(胜景，美