“教学”相关内容
-
《陶行知教育名篇》读后感800字
＂教学做合一＂＂教学做合一＂，是生活教育理论的教学论。 ＂教学做合一＂用陶行知的话说，是生活现象之说明，即教育现象之说明，在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。＂教学做 -
面积的初步认识（教学设计）
面积的初步认识 教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教材第70-71页及相应的练习题 教学目标： 知识与技能： 通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大 -
《圆的认识》教学反思
《圆的认识》教学反思 《圆的认识》这一节课是小数六年级的一节概念新授课，是在学生学过了直线图形的认识后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识。作为曲线围成的平面几何图形，它既是一节起始课，同时也是后继学习内容圆周长、面积、扇形、圆柱、圆锥的基 -
面积的初步认识
面积的初步认识 教学设计 教学内容：面积的初步认识 教学目标： 1、在观察、操作等活动的基础上，理解面积的含义。 2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验多种比较的策略。 3、在学习活动中，体会数学与生活的联系，激发学生学习和探索的兴趣，发展学生的 -
《认识时间》教学设计
《认识时间》教学设计樊雪玲 一、教学目标： 1.在实际情境中认识时间单位时分，初步建立时间观念。 2.知道钟面有12大格，60小格，了解时、分的关系，知道1时=60分。正确读写钟面上的任何时刻。 3.培养学生珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习生活习惯。 -
浅谈小学作文教学
浅谈小学作文教学 左 春 红 内容提要： 教师要引导鼓励学生用自己喜欢的方式去表达情感，让学生想怎么写就怎么写，充分尊重他们的表达方式和情感体验以及深沉的内心世界．那么他们的习作离真实和精彩就并不遥远了．教师要引导和鼓励学生多在生活中去看，去听 -
《梅花魂》教学反思
内容维护中 -
《笋芽儿》教学反思
《笋芽儿》教学反思 北教场小学 崔娟娟 《笋芽儿》是一篇童话散文，采用拟人手法，写了笋芽儿在春雨姑娘和雷公公的呼唤下，在笋妈妈的束缚以及笋芽儿自身奋发中成长的过程。本文是教材中第一组的课文，主题是引导学生爱春天，探索自然的奥秘。在这一课上，我 -
二年级数学《统计》的教学故事
二年级数学《统计》的教学故事 陈建芳 记得在学习统计这个知识时，学生十分感兴趣，孩子们的积极性都非常高。学完后调查本班学生喜欢的体育运动，并要求孩子们完成书上的统计图。 我本来是想对新学的知识进行一个巩固练习，但是令人没想到的是学生在完成统计 -
三年级语文情景教学
本学期我担任了三年级语文教学工作。三年级是一个由低年级向高年级过渡的一个阶段，也是一个在小学阶段较为关键的一个年级，从三年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认