“教学”相关内容
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七年级数学下册《平行线的性质》教学设计
学习目标：(1)掌握平行线的性质定理。 (2)能准确区分平行线的性质和判定。 (3)通过操作中的测量－猜想－验证－归纳等活动，培养学生观察，分析、概括逻辑思维能力。 -
部编版《道德与法治》五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时教学设计
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部编版《道德与法治》五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时教学设计
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部编版《道德与法治》五年级上册 第2课《学会沟通交流》教学设计
【教学目标】 [情感态度与价值观目标]懂得尊重他人的意见和表达的权利。 [能力目标]能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 [知识目标]知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法，并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。 -
部编版《道德与法治》五年级上册 第1课《自主选择课余生活》教学设计
【教学目标】 [情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 [能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。 [知识目标]了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。 -
部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第一课时教学设计
【教学目标】 [情感态度与价值观目标]树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 [能力目标]能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 [知识目标]了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。 -
部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第三课时教学设计
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部编版《道德与法治》六年级上册 第2课《宪法是根本法 》教学设计
一、导入新课 1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？ 2、回答：国家宪法日。 3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。 -
部编版《道德与法治》六年级上册 第1课《感受生活中的法律》第二课时教学设计
【教学目标】 [情感态度与价值观目标]培养法律认同感，培养法律意识。 [能力目标]能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。 [知识目标]认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。 -
人教版七年级数学上册教学计划
一、指导思想 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。