小数除法

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五年级数学上册第一单元小数除法教案(北师大版)
本单元教学内容将围绕小数除法来展开，学生已经掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、小数加减法、小数乘法的计算方法，并能利用这些知识解决生活中的实际问题，为本单元的学习奠定了基础。本单元的内容一方面是让学生进行小数除法的学习，另一方面非常重视小数四则运算的综合应用。小数除法既是整数除法学习的发展，也是分数、小数四则混合运算学习的基础。
2020小学数学五年级上册第三单元《小数除法》试题(人教版)
2020五年级数学上册第三单元试题班级学号姓名总分一、填空题。（18分） 1、8。996保留一位小数是（），保留两位小数是（）。 2、在括号里填上“>、=、或<”号。 395×0。26○395 2。1÷1。02○2。1 0。89÷0。98○0。89 1。83×1。6○1。83 3、一个算式商5。6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。 4、在0。868686 2。3737… 3。0515
2020小学数学五年级上册第三单元《小数除法》试题（青岛版）
2020五年级数学上册第三单元试题班级学号姓名总分一、填一填。(每题2分，共16分) 1。使用电子计算器，计算开始先按( )键，使计算进入工作状态，计算结束，按( )键，关闭计算器。 2。 1÷0。125＝( )÷125＝( ) 3。计算12。4÷0。31，先移动( )的小数点，把它的小数点向( )移动( )位，被除数12。4的小数点也向( )移动( )位。 4。计算除数是小数的除法时，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向( )移动几位，这是根据(
2020年小学数学四年级上册第十单元《小数除法》试题（青岛版）
2020四年级数学上册第十单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。4。12÷4。12－0。6＝（） A。 0。52 B。 1 C。 100 D。 0。4 2。6。3÷0。6－5＝（） A。 5。5 B。 8。6 C。 0。3
2019人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法》测试卷2
2019五年级数学上册第三单元试题班级学号姓名总分一、填空题。 1. 2.5时=(　　)分 1260m=(　　)km 2. 3.6÷0.25=36÷(...
2019人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法》测试卷
2019五年级数学上册第三单元试题班级学号姓名总分 1．填空。 (1)在下面的括号里填上适当的数。 0.8÷0.25=(　　)÷25　　　　...
五年级(上)数学教案第三单元小数除法归纳总结
第三单元小数除法 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
五年级(上)数学教案第三单元小数除法
第三单元小数除法一、教材内容 1．小数除法的计算方法。 2．商的近似值。 3．循环小数。 4．用计算器探索规律。 5．解决问题。和原实验教材相比，变化有：一是，引导学生概括总结小数除法的计算法则，例5后增加概括总结法则的活动，出示不完整的计算法则文本。二是，增加循环节的认识。
五年级(上)数学教案第3单元小数除法第9课时用计算器探索规律
【教学重、难点】重点：运用规律进行计算。难点：发现商的规律。
五年级(上)数学教案第3单元小数除法单元分析
第3单元小数除法单元分析【教材分析】本单元主要学习的内容有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题以及整理和复习。教材在编排时通过晨练、编制中国结、买羽毛球等与现实生活息息相关的情境引出有关小数除法的一系列问题。小数除法的计算法则、试商的方法都与整数除法有关，因此教材重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，多处以加强提示的方式向学生展示探究的过程。商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习，学生可以根据具体情况灵活地处理商，