“小数除法”相关内容
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五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第8课时 循环小数
【教学重、难点】 重点:通过笔算发现循环小数的规律,掌握循环小数的意义。 难点:能正确判断循环节数字,学会用简便记法表示循环小数。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第5课时 一个数除以小数(2)
【教学重、难点】 重点:归纳一个数除以小数的计算方法。 难点:掌握被除数位数不够时,用“0”补足再除。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第4课时 一个数除以小数(1)
【教学重、难点】 重点:理解一个数除以小数的计算方法。 难点:把小数除法化成整数除法的方法。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 归纳总结
第三单元小数除法 1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法(2)
【教学重、难点】 重点:能正确计算除数是整数的小数除法。 难点:掌握除数是整数的小数除法的计算法则中的两种特殊情况。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第1课时 除数是整数的小数除法(1)
【学习目的】: 1.知识与技能。 (1)通过学习,使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 (2)懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理,并能正确的进行计算。 2.过程与方法:通过讨论总结的方法,学习除数是整数的小数除法的计算法则。 3.情感、态度与价值观:通过学习,培养学习逻辑思维能力。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第12课时 整理和复习
【教学重、难点】 重点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。 难点:培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第11课时 练习课
【教学重、难点】 重点:灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题。 难点:“进一”法、“去尾”法取商。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第10课时 解决问题
【教学重、难点】 重点:根据实际需要取商的近似值。 难点:分析并理解除法应用题的解题思路。 -
人教版五年级(上)数学第二单元 小数除法 单元试卷
人教版五年级(上)数学第二单元 小数除法 单元试卷 ________班 姓名___________________ 座号_______ 成绩___________ 一、“