初中导学案

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人教版初中九年级化学导学案 3.6《自然界的水》单元复习
3.6《自然界的水》单元复习一、复习目标： 1.认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物； 2.能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物； 3.理解分子、原子等概念，并掌握分子原子的基本性质； 4.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别，了解水体污染的成因及其防治措施； 5.了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气，了解氢气的用途。
人教版初中九年级化学导学案 3.5 最轻的气体——氢气
一、学习目标： 1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。 2.记住实验室制取氢气的反应原理、实验装置，熟悉氢气的制取、收集和纯度检验的基本操作。
人教版九年级化学导学案 3.4 爱护水资源
3.4 爱护水资源一、学习目标： 1.了解世界和中国的水资源状况。 2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。 3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。
人教版九年级化学导学案 3.3 水的净化
3.3 水的净化一、学习目标： 1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。
人教版初中九年级化学导学案 3.2 分子和原子 (第一课时)
3.2 分子和原子（第一课时）一、学习目标： 1.知道分子、原子是构成物质的微粒。 2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点) 3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点）
人教版初中九年级化学导学案 3.2 分子和原子 (第二课时)
3.2 分子和原子 (第二课时) 一、学习目标： 1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。重点：分子和原子的概念联系及区别难点：原子概念的理解
人教版初中九年级化学导学案 3 自然界的水 3.1 水的组成
一、学习目标： 1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 3.了解人类认识物质世界的过程和方法。
人教版九年级化学导学案 2.3 制取氧气
2.3 制取氧气一、学习目标： 1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。 2.能记住收集氧气及验满的方法。 3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。 4.记住实验室制取氧气的步骤。 5.通过实验探究，验证氧气的一些主要化学性质。
人教版九年级化学导学案 2.2 氧气
2.2 氧气一、学习目标： 1.了解氧气的主要物理性质。 2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。 3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。 4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。
人教版九年级化学导学案 2.1 空气
2 我们周围的空气 2.1 空气一、学习目标： 1.了解空气的主要成分和组成。 2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。 3.初步学会鉴别纯净物、混合物。 4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。 5.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。