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2020六年级上册语文《用奇谋孔明借箭》教学设计（课文品析）
东汉末年，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很嫉妒诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，想借此机会整治和陷害诸葛亮。故事由此展开。 -
2020六年级上册语文《用奇谋孔明借箭》教案（冀教版）
教学目标 1.自读课文，通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言词语的意思。 2.要求学生熟读课文，能简要复述课文内容。 3.进一步熟读课文，体会诸葛亮的神机妙算。 -
2020六年级上册语文《京剧》同步教案（冀教版）
知识与技能：了解课文介绍的关于京剧的基本常识，接受京剧文化的熏陶；培养学生搜集和处理信息的能力，学习发现解决问题的能力，培养与他人合作的能力。 过程与方法：京剧这种艺术形式跟学生的生活距离很远，学生不会主动去接触。在这节课的教学中，就是要通过各种活动引导学生走进京剧，让学生了解京剧并且喜欢京剧。 情感态度与价值观：引导学生走进京剧，让学生了解京剧并且喜欢京剧。 -
2020六年级上册语文《京剧》名师教案（冀教版）
1.知识与技能： （1）正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 （2）正确、流利、有感情的朗读课文。 （3）了解课文中介绍的关于京剧的常识。 -
2020六年级上册语文《京剧》精品教案（冀教版）
教学目标： 1.通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 2.通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。 3.培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。 -
2020六年级上册语文《京剧》教学设计（阅读讨论）
本文是一篇说明性的散文，介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识。分别介绍的是京剧的名称、京剧的来历、京剧的艺术表现形式、京剧的脸谱及人物的分类、京剧的音乐伴奏、京剧发展过程中形成的流派、出现的卓越表演艺术家。 -
2020六年级上册语文《京剧》教学设计（合作探究）
正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文中介绍的关于京剧的常识。 -
2020六年级上册语文《碧螺春》同步教案（冀教版）
《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春名字的由来，以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱之情。 -
2020六年级上册语文《碧螺春》名师教案（冀教版）
1.知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。 （2）理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么……”造句。 （3）读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。 （4）凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳。 -
2020六年级上册语文《碧螺春》教学设计（设置情境）
1、认识本课的11个生字，会写“霞、弥、捷、烫、纤、腥、瓷、汤、津、赢”这10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、六、八自然段。 3、了解碧螺春的采摘制作和品尝的过程，了解课文中介绍的有关茶文化的知识，感受茶乡人民生活的美好，体会作者对碧螺春茶的喜爱和对茶乡人们的赞美和热爱。 4、把握文章的表达顺序，通过对重点词句的品味，体会作者描写的细致与准确，并积累相关的词句。 5、搜集关于碧螺春和茶文化的相关知识，培养学生搜集处理信息的能力，并对茶文化有更深的了解和认识