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高中语文第三单元第9课父母与孩子之间的爱学案2新人教版必修4
9 父母与孩子之间的爱 学习目标 1。了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点。 2。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。 3。对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,形成健康而成熟的心灵。 自主认知 -
高中语文第三单元第9课父母与孩子之间的爱学案1新人教版必修4
9 父母与孩子之间的爱 学习目标 1。了解弗罗姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。 2。正确认识父爱与母爱,对“爱”进行更深层次的思考。 自主认知 一、整体感知 这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的,《爱的艺术》这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门可以而且应该学习的艺术。在这篇文章中,他从 的角度阐述了 与 的关系,从心理学的角度阐述了爱作为一种改变社会的力量的心理基础 -
高中语文第三单元第8课拿来主义学案2新人教版必修4
8 拿来主义 学习目标 1。学习本文破立结合的论证方式,学习本文综合运用比喻、对比、举例等多种论证方法的写作方式。 2。体会鲁迅杂文语言的特点 3。理解“拿来主义”的精神实质。 自主认知 一、整体感知 理清本文的层次结构,划分层次。 -
2020小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》测试卷(人教版)
2020小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》测试卷(人教版) 班级 学号 姓名 总分 1.填一填。 (1)估算796-503时,可以把796看成( ),把503看成( ),796-503≈( )-( )=( )。 (2)比215千克重78千克是( )千克;比600米短139米是( )米。 (3)一个四位数减去1后,得到一个三位数,这个四位数是( )。 (4)用3、5、8、0组成一个最大的三位数是( ),最小的三位数是( ),它们相差( )。 (5 -
2020小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》测试卷(人教版)
2019三年级数学上册第四单元试题 2020小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》测试卷(人教版) 班级 学号 姓名 总分 一、填一填。 1。用竖式计算加减法时,相同数位( ),从( )位算起。 2。最大的三位数比最小的三位数多( )。 3。比625多327的数是( ),比625少327的数是( )。 4。百合有423朵,比郁金香少88朵,郁金香有( )朵。 -
2020小学数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》测试卷(人教版)
2020小学数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》测试卷(人教版) 班级 学号 姓名 总分 1.直接写得数。 2.想一想,填一填。 (1)求几个相同加数的和,用( )计算比较简便。 (2)6×4=( ),读作( ),用口诀( )来计算。 (3)把下面的加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3+3= × 1+1= × (4)把口诀填完整。 五六( ) 二( )一十 ( )十二 三五( ) 二三( ) ( )二 -
2020小学数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》测试卷(人教版)
2019二年级数学上册第四单元试题 2020小学数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》测试卷(人教版) 班级 学号 姓名 总分 一、填一填。 1。求几个相同加数的和用( )计算比较简便。 2。 4×3=( ),读作( ),用口诀( )来计算。 3。 4+4+4+4+4=× 1+1+1+1+1+1=× 4。在里填上“+”“-”或“×”。 55=10 13=52 26=12 5。根据口诀“三六十八”可以写出两个乘法算式是( )和( )。 6。 -
2020小学数学一年级上册第四单元《认识图形(一)》测试卷(人教版)
2020小学数学一年级上册第四单元《认识图形(一)》测试卷(人教版) 班级 学号 姓名 总分 1.数一数。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 2.照样子,连一连。 3.填一填。 (1)从左边起,第( )个是,第( )个和第( )个是。 (2)左边的一个是( ),右边的一个是( )。 -
2020小学数学一年级上册第四单元《认识图形(一)》测试卷(人教版)
2020小学数学一年级上册第四单元《认识图形(一)》测试卷(人教版) 班级 学号 姓名 总分 一、辨一辨。 1。下面物体的形状是圆柱的,在括号里画“√”,是球的,在括号里画“✕”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2。下面物体的形状是长方体的,在括号里画“√”,是正方体的,在括号里画“✕”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) -
2020年二年级语文上册第七单元提升练习(人教版)
第七单元提升练习 五、选字填空。 帕怕拍 1。我()了一下桌子。 2。风把我的手()吹走了。 3。我()老师批评我不好好写作业。 仍扔 4。他生病了却()然坚持上学。 5。他不应该把果皮()在地上。