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九年级上册英语教案 Unit6 When was it invented? SectionA 3 (Grammar Focus-4c) (人教新目标版)
一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake, sudden, all of a sudden, biscuit, cookie, instrument 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3）进一步学习运用一般过去时态的被动语态。 4) 掌握主动语态变被动语态的方法，并通过不同方式的练习，来熟练运用。 2. 情感态度价值观目标： -
九年级上册英语教案 Unit5 What are the shirts made of? SectionB 2 (2a-Self Check) (人教新目标版)
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九年级上册英语教案 Unit5 What are the shirts made of? SectionB 1 (1a-2e) (人教新目标版)
1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：international, competitor, its, form, clay, balloon, scissors, lively, fairy, heat, polish, complete 2) 能掌握以下句型： ① They are made of bamboo and covered with paper. ② According to Chinese history, sky lanterns were first used b -
九年级上册英语教案 Unit 5 What are the shirts made of? Section A 2 (3a-3c) (人教新目标版)
一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：France, no matter, local, brand, avoid, product, handbag, mobile, everyday 2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。 3）通过阅读提高学生们的阅读能力。 4) 了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。 2. 情感态度价值观目标： 通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进 -
九年级上册英语教案 Unit5 What are the shirts made of? SectionA 1 (1a-2d) (人教新目标版)
1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： chopsticks, coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, grass, leaf, produce, widely, be known for, process, pack 能掌握以下句型： ① —This ring looks nice. Is it made of silver? —Yes, and it was made in Thailand. ② What is i -
九年级上册英语教案 Unit 5 What are the shirts made of? Section A 3 (Grammar Focus-4c) (人教新目标版)
一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：boss, Germany, surface, material, traffic, postman, cap, glove 2) 进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3) 对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进行归纳总结和探究学习。 4) 掌握被动语态的用法，并通过不同方式的练习，来熟练掌握被动语态。 2. 情感态度价值观目标： 了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识， -
九年级上册英语教案 Unit4 I used to be afraid of the dark SectionB 2 (3a-Self Check) (人教新目标版)
1. 语言知识目标： 1) 复习used to的用法。掌握生词ground, lead, voice, brave 2) 学会用used to 句型谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事。 3) 能用就本单元所学习的语言知识来描写自己或他人与过去相比所发生的一些变化。 -
九年级上册英语教案 Unit4 I used to be afraid of the dark SectionB 1 (1a-2f) (人教新目标版)
1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：ant, inset, influence, seldom, proud, be proud of, absent, fail, boarding school, in person, exactly, pride, take pride in 2) 能掌握以下重难句子： ① Li Wen’s unhappiness bagan to influence his schoolwork. ② Sometimes he was absent from -
九年级上册英语教案 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A 2 (3a-3c) (人教新目标版)
一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇： background, interview, Asian, deal with, dare, private, guard, require 2) 阅读短文，能按要求获取相关的信息。 3) 通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。 4) 学习运用used to来表达“过去常常”存在的状态或的发生的动作。 2. 情感态度价值观目标： 让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。 -
九年级上册英语教案 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A 1 (1a-2d) (人教新目标版)
一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： humorous, silent, helpful, from time to time, score 能掌握以下句型： ① Paula used to be really quiet. ② —Did Mario use to be short? —Yes, he did. ③ —What’s he like now? —He’s tall now. 2) 能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在