“九年级英语”相关内容
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九年级上册英语教案 Module5 Museums Unit3 Language in use (外研版)
学习策略目标 自学策略：能够在写作中恰当使用it, he, her, this, there等代词来避免不必要的重复，并明确指代内容。 合作学习策略：能够有礼貌地提醒他人注意公共场所标语，遵守改过自新。 -
九年级上册英语教案 Module5 Museums Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum (外研版)
教学目标 情感态度目标 通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。 学习策略目标 自学策略：能够在写作中恰当使用it, he, her, this, there等代词来避免不必要的重复，并明确指代内容。 合作学习策略：能够有礼貌地提醒他人注意公共场所标语，遵守改过自新。 -
九年级上册英语教案 Module5 Museums Unit 1 Don’t cross that rope! (外研版)
情感态度目标 通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。 -
九年级上册英语教案 Module 4 Home alone Unit 3 Language in use (外研版)
知识目标 Get the students to be able to use the key vocabulary and new words they learn in this unit -
九年级上册英语教案 Module 4 Home alone Unit 2 I became so bored with their orders that I wished they would leave me alone (外研版)
一、教材分析 本模块通过对学生独自在家生活状况的描述和讨论，展开语言学习活动，并提示学生要注意锻炼和培养自己的独立生活的能力。话题“独自在家”切合学生的生活实际，也使得本模块的学习更有意义。第二单元描述了少年郑晨宇独自在家生活的故事。阅读过程中，教师引导学生找到文章的主旨句，并捕捉文章中描写任务感受的细节信息。 -
九年级上册英语教案 Module 4 Home alone (外延版)
一、教材分析 本模块的话题是“独自在家”，它非常符合现在中学生的生活实际，他们渴望自由独立却又缺少实际的生活经验。本模块通过对学生独自在家生活状况的生活实际的描述和讨论，展开语言学习活动，恰当地呈现了让步状语从句这一新的语法知识，给学生形象的语言的感受。本单元是一节听说课，介绍了贝蒂在火车站与父母告别的情况。 -
九年级上册英语教案 Module 3 Heroes Unit 3 Language in use (外研版)
Ⅰ Teaching model Listening, speaking and reading Ⅱ Teaching method 归纳总结 强化训练 能力提升 -
九年级上册英语教案 Module 3 Unit 2 There were few doctors, so he had to work very hard on his own (外研版)
Ⅰ Teaching model Listening and speaking Ⅱ Teaching method Communicative approach -
九年级上册英语教案 Module 3 Unit1 She trained hard, so she became a great player later (外研版)
教学目标： 1）知识目标： 能正确使用M 3 U1 的词汇including, attend, abroad, doctor, degree, whatever, victory和词组once again, give up. 2）能力目标： 能够听辨对话的人物关系，明确对话场所和话题；听懂有关英雄人物故事。 学会使用because和so引导的状语从句，表达原因和结果。 3 ) 情感目标： 学习不同领域英雄人物的宝贵精神，培养刻苦努力积极向上的人生态度。 -
九年级上册英语教案 Module 2 Public holidays Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America (外研版)
能力目标 To get information about Thanksgiving To master the adverbial clauses of time