“七年级”相关内容
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有理数-数轴
学习目标： 1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系; 2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数; 3. 感受在特定的条件下数与形是可以互相转化的,体验生活中的数学. -
有理数-绝对值
学习目标: 1、理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义. 2、掌握求一个已知数的绝对值. 3、体验运用直观知识解决数学问题的成功. -
七上数学第6章平面图形的认识（一）6-5垂直教案（苏科版）
教学目标： 理解垂线的概念、垂线的画法、垂线的性质；理解点到直线的距离； 通过操作确认，丰富对两条直线互相垂直的认识，会画已知直线的垂线； 通过观察和动手操作，能用一些简单的数学语言叙述图形的某些位置关系。 -
七上数学第6章平面图形的认识（一）6-4平行教案（苏科版）
教学目标： 理解和掌握平行线的概念和画法，掌握平行线的性质； 掌握平行线的性质，提高解题和说理论证能力； 经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力的有条理表达的能力。 -
七上数学第6章平面图形的认识（一）6-3余角、补角、对顶角教案（苏科版）
教学目标 1.知识与技能： （1）在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质； （2）能够运用余角和补角的定义及性质解决相关问题. -
七上数学第6章平面图形的认识（一）6-2角教案（苏科版）
一、 教学目标 知识技能目标：1.了解角的相关概念，掌握角的表示方法。 2.能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单的换算，能写出角的和与差的关系式。 过程性目标：1.通过学生动手画角、量角等实践活动，体验角的特征和角的大小的意义。 -
七上数学第6章平面图形的认识（一）6-1线段、射线、直线教案（苏科版）
【教学目标】 1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质、公理。 2、引领学生在感受美妙多变的图形世界时，培养他们的观察、分析、比较、探究等能力。 -
七上数学第5章走进图形世界5-4主视图、左视图、俯视图教案（苏科版）
【教学目标】 知识与技能：能识别简单物体的三种形状图，会画立方体及其简单组合体的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形，会根据某几何体的某两种形状图，找出满足条件的小正方体的数量. 过程与方法：经历“从不同方向观察物体”的活动过程，在观察过程中，初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的；通过观察和动手操作，经历和体验组合体及从上面看的形状图中数字的变化导致三种形状图的变化的过程，培养学生的实验操作能力，进一步提高空间想象能力. -
七上数学第5章走进图形世界5-3展开与折叠教案（苏科版）
【教学目标】 知识与技能：学生通过动手实验、展开讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系. 过程与方法：让学生经历几何体的展开与折叠等实验活动，丰富空间观念，发展空间想象能力，养成研究性学习的良好习惯. 情感态度与价值观：通过克服困难的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣. -
七上数学第5章走进图形世界5-2图形的运动教案（苏科版）
【教学目标】 知识与技能：通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力. 过程与方法：经历“观察——思考——探究——实践——创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力. 情感态度与价值观：通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念.