五年级
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《数据的分段整理》教学反思
《数据的分段整理》教学反思 在本节课的教学中我首先让学生参与到统计的过程。从学生熟悉的、感兴趣的素... -
《观察物体》教学反思
《观察物体》教学反思 这一课学生在“拼摆”和“观察”中探讨从前面、右面、上面看到的是什么图形。... -
《组合图形的面积》教学反思
《组合图形的面积》教学反思 组合图形面积是学生学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形与梯形的面积... -
《认识三角形》教学反思
《认识三角形》教学反思 认识三角形是借助一年级已经初步认识过三角形和在四年级认识角、线段等基... -
《平均数》教学反思
《平均数》教学反思 《平均数》的教学内容，是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上，从生活实例... -
《认识平行》教学反思
《认识平行》教学反思 《认识平行》是在学生认识了直线的基础上学习的，是进一步学习空间与图形的重要基... -
《负数的初步认识》教学反思
《负数的初步认识》教学反思 本节课提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表... -
五年级数学上册《用字母表示数》教学设计
五年级数学上册《用字母表示数》教学设计 教学目标： 1、学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式... -
三角形的面积课后反思
本节课是在学生已经充分认识了三角形的特征，在计算平行四边形面积基础上的教学，学生经历了推导三角形... -
《实际问题与解方程》教学反思
教材上直接给出了两人同时相对而行的情境，而我在教学时，先让学生读题充分理解题意，知道题中出现了哪...