高一
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《细胞器——系统内的分工合作》（第二课时）教学设计
《细胞器——系统内的分工合作》（第二课时）教学设计 一、设计思路本节教材的编写不仅仅是介绍有关细胞... -
《细胞器──系统内的分工合作》教学设计（第1课时）
《细胞器──系统内的分工合作》教学设计（第1课时） 教学目标： 1、知识目标： （1）举例说出几种细胞... -
《细胞膜——系统的边界》教学设计
《细胞膜——系统的边界》教学设计 一、教学设计思想 本节是第三章的第一节，前两章学习了细胞的定义以... -
《细胞的基本结构》教学设计
《细胞的基本结构》教学设计 一、教材内容分析 本节内容是新课标教材中图版必修一第一单... -
《细胞中的糖类和脂质》教学设计
《细胞中的糖类和脂质》教学设计 一、教学目标 1.概述糖类的种类和作用。2.举例说出脂质的种类和作用。3... -
《遗传信息的携带者——核酸》教学设计
《遗传信息的携带者——核酸》教学设计 一、 教材依据：普通高中课程标准实验教科书《生物》分子与细胞... -
高一生物《生命活动的主要承担者》教学设计
高一生物《生命活动的主要承担者》教学设计 一、讲课内容：生命活动的主要承担者——蛋白质 二、讲课人... -
高一生物《细胞中的元素和化合物》教学设计
高一生物《细胞中的元素和化合物》教学设计 1 教材及学情分析 1.1 本节地位和重难点 本节是人教版高中... -
高一生物《细胞的多样性和统一性》教案
高一生物《细胞的多样性和统一性》教案 一、教学目标 1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 2、分析细... -
《从生物圈到细胞》教案
《从生物圈到细胞》教案 学者水平分析:学生对细胞并不陌生，但理解很多，都停留在感性认识的基础上，理...