:五年级语文下册《鸟的天堂》教学设计
五年级语文下册《鸟的天堂》教学设计
教学目标：
知识目标
1.认读1字。
2.能说出“我们”两次去“鸟大天堂”看到的景象。
能力目标
懂得大榕树为什么是鸟的天堂，并能把理由简要地写出来。
情感目标
感受大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂；体会作者对大自然的热爱、赞美之情。
教学重点：
了解鸟的天堂的特美丽，大榕树成为鸟大天堂的主要原因。
教学难点：
大榕树成为鸟大天堂的主要原因。
一、谈话导入，揭示课题。
“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？读了课题你最想知道什么？这节课我们就随巴金爷爷一起去鸟的天堂。
二、读课文，理请文章脉络。
1.自读课文，边读边思考：课文主要讲了什么？写了哪些景或物？
2.按游览的顺序给课文分部分？说一说，每部分都写了什么？
三、质疑激趣，变序导入。
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