:人教版数学五年级下册知识点汇总：分数的意义和性质

人教版数学五年级下册知识点汇总：分数的意义和性质

分数的产生
分数的意义   分数与意义：把单位1平均分成几份，表示其中的一份或几份
分数与除法 ：分子（被除数），分母（除数），分数值（商）
真分数   真分数小于1
真分数与假分数  假分数   假分数大于1或等于1.
带分数  （整数部分和真分数）
假分数化带分数、整数（分子除以分母，商作整数部分 余数作分子）
  分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，
分数的基本性质                 分数的大小不变。
通分、通分子：化成分母不同，大小不变的分数（通分）
最大公因数
约 分   求最大公因数
最简分数  分子分母互质的分数（最简真分数、最简假分数）
约分及其方法
最小公倍数
通 分   求最小公倍数
分数比大小   （通分、通分子、化成小数）
通分及其方法
小数化分数   小数化成分母是10、100、1000的分数再化简
分数和小数的互化
分数化小数   分子除以分母，除不尽的取近似值
最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。
分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。

 =0.5      =0.25      =0.75     =0.2     =0.4      =0.6     =0.8