:2019年春八下数学第2章四边形课件及练习(共29套湘教版)
课时作业(九)
[2.1 第1课时 多边形的内角和]
一、选择题
1.从一个七边形的某个顶点出发,分别连接这个点与其余各顶点,可以把这个七边形分割成的三角形的个数为( )
A.6 B.5 C.8 D.7
2.正八边形的每一个内角的度数为( )
链接听课例2归纳总结
A.120° B.135°
C.140° D.144°
3.多边形的边数由7增加到8,它的内角和增加( )
A.360° B.270° C.180° D.90°
4.2017•苏州如图K-9-1,在正五边形ABCDE中,连接BE,则∠ABE的度数为( )
图K-9-1
A.30° B.36°
C.54° D.72°
5.2017•宜昌如图K-9-2,将一张四边形纸片沿直线剪开,如果剪开后的两个图形的内角和相等,那么图K-9-2四种剪法中,符合要求的是( )
图K-9-2 图K-9-3
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、填空题
6.如果一个多边形的所有内角从小到大排列起来,恰好依次增加相同的度数,设最小角的度数为100°,最大角的度数为140°,那么这个多边形是________边形.链接听课例2归纳总结
7.2018•邵阳如图K-9-4,在四边形ABCD中,AD⊥AB,∠C=110°,它的一个外角∠ADE=60°,则∠B的大小是________.
图K-9-4
三、解答题
8.小贝在进行多边形内角和的计算时,求得一个多边形的内角和为1500°,当她发现计算错了之后,重新检查,发现少
[2.1 第1课时 多边形的内角和]
一、选择题
1.从一个七边形的某个顶点出发,分别连接这个点与其余各顶点,可以把这个七边形分割成的三角形的个数为( )
A.6 B.5 C.8 D.7
2.正八边形的每一个内角的度数为( )
链接听课例2归纳总结
A.120° B.135°
C.140° D.144°
3.多边形的边数由7增加到8,它的内角和增加( )
A.360° B.270° C.180° D.90°
4.2017•苏州如图K-9-1,在正五边形ABCDE中,连接BE,则∠ABE的度数为( )
图K-9-1
A.30° B.36°
C.54° D.72°
5.2017•宜昌如图K-9-2,将一张四边形纸片沿直线剪开,如果剪开后的两个图形的内角和相等,那么图K-9-2四种剪法中,符合要求的是( )
图K-9-2 图K-9-3
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、填空题
6.如果一个多边形的所有内角从小到大排列起来,恰好依次增加相同的度数,设最小角的度数为100°,最大角的度数为140°,那么这个多边形是________边形.链接听课例2归纳总结
7.2018•邵阳如图K-9-4,在四边形ABCD中,AD⊥AB,∠C=110°,它的一个外角∠ADE=60°,则∠B的大小是________.
图K-9-4
三、解答题
8.小贝在进行多边形内角和的计算时,求得一个多边形的内角和为1500°,当她发现计算错了之后,重新检查,发现少
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