:五年级语文下册《拉萨古城》公开课教案

五年级语文下册《拉萨古城》公开课教案

一、  课前谈话

    上课前和你聊件好玩的事。我有个朋友从未来过城西小学阶梯教室,她求助于我,我给了她一个法宝,她轻而易举就找到了准确的位置。你猜法宝是什么?（学生猜）就是它——平面图，他很清楚地标注地理位置，所以给人提供了很多方便。所以学会看平面图也很有必要哦。聊完了，开始上课吧！

二、  组织教学

三、  揭示课题

    今天我们要走进祖国的西部，拉萨古城，去感受它的魅力。           读课题《拉萨古城》

四、  预习反馈

    我们已经预习过课文，拿出预习单，检查一下预习情况。

A、读字音（选）以开小火车的方式。（预习很充分，都读正确了）

    点红“经幡”和“宝幢”，这两种事物是拉萨这神佛之地很典型的事物。瞧这就是经幡，经幡上会写着很多经文，信奉佛教的人认为经幡飘动一次，就是诵经一次，经幡随风舞动就是不断地向神佛传达人们的愿望，祈求神佛的庇佑。这就是宝幢，他也是佛教里的装饰物，上面刻着经文，很像一根大柱子。

B、读了课文之后你觉得拉萨是一座（     ）的城市？

C、这样（          ）的拉萨，作者主要介绍了哪些地方？你是从哪些句子中知道的，在文中划出来。

指名反馈（1、2、3）

1、这三句话很清晰得告诉我们作者游览的顺序。分别是（     ）、（    ）、（    ）。