:乡下人家第二课时说课稿

　　出示：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　⑴你仿佛看到了什么画面?

　　⑵抓住“成群地”“探”等词语体会拟人生动形象的表达手法。

　　⑶做动作读并试着背下来。

　　(设计意图：本句的教学侧重去体悟作者的表达手法和用词的生动准确，从语言文字的角度感受乡下人家的独特。)

　　回环：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。

　　板块二：鸡、鸭

　　1、读3、4段，感受趣味。

　　2、选一处谈谈感受。

　　(设计意图：与前面的静景相比，这组动景处理起来要粗略些，放手些，因为对于动物，孩子们想讲的话很多，犹如乐曲中的间奏，给孩子多一些自由发挥。)