:二年级数学下册《年、月、日》教案设计

二年级数学下册《年、月、日》教案设计

年、月、日

课时：1课时（授课时间：    ）

教学内容：

    教材第76~78页及相关习题。

备课安排：许婧丽（主备人）   陈丹（参备人）

学习目标：

认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。

教学重点：

    1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

2.掌握大月、小月的判断方法。

教学难点：

    掌握大月、小月的天数及判断方法、记忆方法。

教学准备：

    PPT课件、年历卡片。

教学过程：

一、轻松导入：

1、播放视频。2013年１１日１７时３８分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将聂海胜、张晓光、王亚平３名航天员送入太空。神舟十号载人飞船发射成功

2、这些时刻里有（时、分、秒），也有年、月、日。

3、今天我们一起来学习年、月、日

4、板书课题：年、月、日

二、出示目标

三、自主学习

课件出示教材第76页主题图，引导学生观察,完成下面问题：

自学指导：

1、找出图中标注的特别日子。

2、观察2011年有多少个月，哪几个月是31天？哪几个月是30天？2月有多少天？

3、观察例1主题图，请你说一说2012年与2011年年历相比有什么不同，并完成教材中的统计表。

（1）学生自学，教师巡视。

（2）自学检测（提问形式）

 2011年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天，4月、6月、9月、11月是30天，2月有28天。

观察对比得出：2012年也有12个月，但2月有29天，其他月份的天数与2011年