:2019年语文版三年级语文下册百花园六教案及作业题
语文百花园六
1.学习成语,理解成语的意思,积累成语。
2.了解常用标点符号的用法,学会给句子加标点废号。
3.学会围绕中心句写一段话。
4.读读背背,积累《论语》中的几个名句。
一 诵读成语,弄清楚这些成语的构成特点,积累成语
1.老师出示成语,学生认读成语。
2.理解成语的意思。
3.交流这些成语的构成特点:
第一行的五个成语中的第一个字和第三个字是反义词,如“此”和“彼”、“左”和“右”、“大”和“小”、“明”和“暗”等。
第二行五个成语中的第二和第四个字是反义词,如“因”和“果”、“先”和“后”、“功”和“过”、“公”和“私”、“高”和“低”等。
4.背诵课文中的成语。
二 了解常用标点符号的用法,学会给句子加标点废号。
1.小组议论,交流常用标点符号的用法。
2.完成练习:
小朋友( )你放过风筝吗( )今天天气多好哇( )咱们放风筝去吧( )请记住( )放风筝时( )一定要注意安全( )
3.交流答案,教师指导: , ? !或 , 。或 ! : , 。
三 学习围绕中心句写句子
1.认真读句子,分析第一句与后面几个句子的关系。
2.交流:第一句是说草丛中开满了各种各样的野花。后面就依次讲了什么样的的几种野花:鲜红的山丹丹,紫色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花等。很明显,后面的句子是围绕第一句话的意思来讲的。
3.议论一下练习题应该怎样做?第一句话是“
1.学习成语,理解成语的意思,积累成语。
2.了解常用标点符号的用法,学会给句子加标点废号。
3.学会围绕中心句写一段话。
4.读读背背,积累《论语》中的几个名句。
一 诵读成语,弄清楚这些成语的构成特点,积累成语
1.老师出示成语,学生认读成语。
2.理解成语的意思。
3.交流这些成语的构成特点:
第一行的五个成语中的第一个字和第三个字是反义词,如“此”和“彼”、“左”和“右”、“大”和“小”、“明”和“暗”等。
第二行五个成语中的第二和第四个字是反义词,如“因”和“果”、“先”和“后”、“功”和“过”、“公”和“私”、“高”和“低”等。
4.背诵课文中的成语。
二 了解常用标点符号的用法,学会给句子加标点废号。
1.小组议论,交流常用标点符号的用法。
2.完成练习:
小朋友( )你放过风筝吗( )今天天气多好哇( )咱们放风筝去吧( )请记住( )放风筝时( )一定要注意安全( )
3.交流答案,教师指导: , ? !或 , 。或 ! : , 。
三 学习围绕中心句写句子
1.认真读句子,分析第一句与后面几个句子的关系。
2.交流:第一句是说草丛中开满了各种各样的野花。后面就依次讲了什么样的的几种野花:鲜红的山丹丹,紫色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花等。很明显,后面的句子是围绕第一句话的意思来讲的。
3.议论一下练习题应该怎样做?第一句话是“
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