:2019年新教科版三年级语文下册你有话要对我说吗教案及作业题答案

你有话要对我说吗
教学要求
1.会认“坠、尝、姥”等6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 
3.理解文章的内容，理清文章的条理，感受友情的温暖。 
重点难点
1.理解文章的内容，理清文章的条理，感受友情的温暖。 
2.理解“这真是美好的一天！”的含义。 
教学课时
一课时
教具准备：
多媒体课件
教学过程
一、创设情境，导入新课 
1.同学们围绕着“温暖”这个话题畅谈好朋友之间发生的给自己留下印象最深可的一件事。
2.今天我们一起认识一对好朋友，看看她们之间发生了一件什么事？（板书课题）
3.齐读课题，质疑：看到题目你有哪些问题。   
二、初读课文，了解内容。 
1.让学生用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子。   
2.同桌之间互读。注意要读正确、通顺，读出感情。    
3.根据同桌提出的优点与不足，再试着练读一下。 
4.分段指读展示。谁愿意把自己读得最好的一段展示给大家？检查学生的朗读情况，并加以指导，帮助其纠正。 
5.认读生字（课件出示） 
6.默读课文，思考课文一开始发生了什么故事？（板书：妮妮丢了项链坠子）她当时是什么心情？（板书：焦急 难过） 接下来的故事，写了什么？（板书：妮妮找项链坠子）   
7.小组合作读文，讨论：
（1）“你有话要对我说吗”这句话在文中出现了几次？一开始妮妮是什么心情？（板书：担心）分别在什么地方出现的？是谁说的？
（2）他们在说这句话的时候，心里会怎么想呢？ 
8.学生汇报（课件出示词语）。    
三、再读课文，理清课文的顺序。