:PEP版三年级英语下册《Unit 2 A Let's learn》说课稿
Unit 2 My family A Let’s learn说课稿
今天我说课的内容是人民教育出版社的PEP小学英语三年级下册Unit 2 My family.
一、说学生状况
小学三年级这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。所以我以学生为中心,借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
二、说教材内容
本单元以family 话题,分A、B、C三个部分。本课内容是 A 部分Let’s learn、 Let’s chant 。 Let’s learn部分为词汇教学,将学习有关家庭成员的单词 father/dad, mother/mum, 以及man和woman;句型:Who’s that …?He/She’s ….单词量比较大,是本课的重难点。 Let’s chant可以通过游戏及歌曲巩固所学单词,培养学生的学习兴趣。
在教学中,围绕family这一主题设计一系列的活动让学生在轻松愉快的情境中表达语言、感受语言、理解语言、从而习得语言。
三、说教学目标
依据教材内容,结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求,本节课的教学目标确定如下。
【知识目标】听、说、认读单词father, dad, mother, mum, man, woman;句子Who’s that woman/ man? She’s/ He’s„并能在情景中运用。
【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁,能根据主题My family展开对话,并尝试模仿情景自编对话。
【情感目标】通过创设情景,增长课外知识,激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。
今天我说课的内容是人民教育出版社的PEP小学英语三年级下册Unit 2 My family.
一、说学生状况
小学三年级这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。所以我以学生为中心,借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
二、说教材内容
本单元以family 话题,分A、B、C三个部分。本课内容是 A 部分Let’s learn、 Let’s chant 。 Let’s learn部分为词汇教学,将学习有关家庭成员的单词 father/dad, mother/mum, 以及man和woman;句型:Who’s that …?He/She’s ….单词量比较大,是本课的重难点。 Let’s chant可以通过游戏及歌曲巩固所学单词,培养学生的学习兴趣。
在教学中,围绕family这一主题设计一系列的活动让学生在轻松愉快的情境中表达语言、感受语言、理解语言、从而习得语言。
三、说教学目标
依据教材内容,结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求,本节课的教学目标确定如下。
【知识目标】听、说、认读单词father, dad, mother, mum, man, woman;句子Who’s that woman/ man? She’s/ He’s„并能在情景中运用。
【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁,能根据主题My family展开对话,并尝试模仿情景自编对话。
【情感目标】通过创设情景,增长课外知识,激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。
以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式