:三年级英语下册《How Many》教案

三年级英语下册《How Many》教案

【案例背景】

本课是新版pep三年级英语下册unit6 How many?的第一课时，根据授课情况我将此内容调整为第二课时。本课包括Let’s talk和Find and count两部分内容。

本节课的授课对象是三年级的学生，通过一年的英语学习，学生已经掌握了一些简单的日常用语，学生能根据教师的动作、表情、手势、听懂常用的课堂用语，并做出相应的反应，学生基本上都能介绍自己的姓名、年龄、性别等，还学习了1-10的数字、颜色、水果、蔬菜等单词和相关的句型。孩子们对英语有兴趣，喜欢说、唱、玩、演、游戏和竞赛活动。本课Look at the…句型已在前面出现过， one—ten 十个数字在第一册 Unit6中学过，eleven---fifteen和How many… do you see? I see… .也在第一课时学习了。本课教学旨在以语言运用为中心，培养学生用英语进行交流的能力和学习英语的兴趣。

【教学目标】

知识目标

 1、能听懂、会说How many…do you see? I see….并能在实际情境中进行运用。

 2、学说数字eleven twelve.

 3、能听懂会说赞美别人物品的短句：Wow，so beautiful！

能力目标

1、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。

2、激发学生学习英语的热情，培养学生合作、交流的英语习惯。

3、在情境中培养学生的观察力，判断力和反应能力。

情感目标

    激发学生的学习兴趣和学习热情，触发学生参与活动的欲望。

【教学重点】

 1、在真实的情境中运用How man… do you see? I see….

 2、单词beautiful 的正确发音。

【教学难点】：

 The black one is a bird.

【教学策略】

本课的教学以跨越式理念为指导，以“言语交际为中心”。借助多媒