:高三语文《诉肺腑》教学设计

高三语文《诉肺腑》教学设计

  教学目标 ：

1、 品味语言，感受、体验课文中人物肺腑之言的内涵，赏析课文中个性化的语言和细腻的心理描写对表现人物思想感情的作用。

2、 理解宝黛爱情及这种爱情的基础，理解《诉肺腑》的深刻主题。

教学重点：

学习用语言描写刻画人物形象的手法

教学难点：

    理解宝黛爱情的深刻内涵，体会《红楼梦》伟大的思想性和艺术性

教学课时：

1课时

教学方法：

多媒体教学    赏读、体验、探究

一、引入文本，提出阅读要求

▲     由今年重拍电视连续剧《红楼梦》引发的“红楼热”引出课题。

▲     由进入意大利阿尔卑斯山的入口处写着：“慢慢走，欣赏啊！”引出阅读建议：“细细读，欣赏啊！”

阅读建议：

1、  细心阅读，琢磨这些语言是如何表现一个个鲜活的生命的。

2、  用一颗真诚的心去感受其中的人物与生活。

3、  积极参与讨论，说说自己的感受和见解。

二、 整体感知：

教师作简单介绍：

1、              曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作，而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干，是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事。

2、              宝黛青梅竹马，日久生情，他们之间的“木石前盟”，既是暗示他们的爱情命中注定，又是相互爱慕的结果