:2019年人教版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立

第7课　辽、西夏与北宋的并立
1　教学分析
【教学目标】
知识与能力    知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实，能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征
过程与方法    了解辽、西夏与北宋政权的并立；识读契丹和西夏的文字与货币等图片，认识契丹与党项族通过学习中原汉族文化，推动本民族的发展；分析材料，理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响
情感态度
与价值观    认识到在漫长的历史进程中，我国各民族人民密切交往、相互依存，共同推动了国家的发展和社会进步
【重点难点】
教学重点：契丹的兴起及其与北宋的关系。
教学难点：如何评价澶渊之盟。
2　教学过程
一、导入新课

《天龙八部》剧照
同学们都看过《天龙八部》吧，里面的乔峰本来认为自己是什么人？(北宋的汉人)后来发现自己是什么人？(辽国的契丹人)而之后乔峰、段誉的兄弟虚竹娶了哪里的公主？(西夏)当时汉族建立的北宋、契丹族建立的辽、党项族建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。
二、新课讲授
目标导学一：契丹族与党项族
1．阅读教材P29《北宋形势图(1111年)》，请学生根据教材内容在地图上找出各政权名称，并说出各政权建立的时间、建立者、都城等。
提示：北宋、辽和西夏建立政权的基本情况。
民族    契丹族    汉族    党项族
政权    辽    北宋    西夏
时间    916年    960年    1038年
建立者    耶律阿保机    赵匡胤    元昊
都城