:2019年人教版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流

第4课　唐朝的中外文化交流
1　教学分析
【教学目标】
知识与能力    了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系
过程与方法    识读《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展
情感态度
与价值观    通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西行和历时19年的译经生涯中体现出的精神的感悟，激发学生积极上进、自强不息的精神动力；通过对本课的学习，使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义
【重点难点】
教学重点：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行。
教学难点：玄奘西行；历史史实与文学作品之间的区别。
2　教学过程
一、导入新课

日本为2010年上海世博会建造的遣唐使船
2010年5月8日，一艘按1：1比例复制的日本遣唐使船从日本大阪港起航，按照历史上遣唐使船的真实路线，经濑户内海驶至九州的五岛列岛，于6月12日日本国家馆日驶入世博园区内的黄浦江水域，重现了当年中日交流的传奇。
遣唐使是怎么回事，中日两国的交往起始于何时，同一时期，唐朝还与哪些国家或地区有所往来？
二、新课讲授
目标导学一：遣唐使
1．图片展示

《弘法大师行状绘词》
2．唐朝时，日本天皇先后十几次派出遣唐使团到中国，有时还亲自到海边为他们送行；遣唐使团中先后有2500多人冒着生命危险，舍身渡海到达中国。当时日本人乘遣唐使船到中国来是为了什么？遣唐使团由哪些人组成？
提示：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。
3．结合教材，指导学生概括唐文化对日本文化发展的影响。
学习内容    唐朝对日本产生的影响
制度    学习唐朝制度，进行大化改新
教育    设立太学，完善学制
建筑    日本的都城平城京仿照唐朝长安