:2019年人教版九年级下册物理第3节 安全用电

第3节   安全用电

教学目标
一、知识与技能
1.了解常见的触电事故和正确处理方法。
2.了解安全用电知识，知道如何防雷。
二、过程与方法
结合生活实例,通过实际观察和理论分析，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观
提高学生的安全用电意识。
教学重点
1.触电的原因和触电的几种形式。
2.安全用电和触电急救的常识。
教学难点
触电的原因和触电的几种形式。
教具准备
多媒体课件。

教学过程

新课引入
老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼随之而来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”．他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了．”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗？你有什么好的建议？从学生的讨论、质疑中导入新课！

合作探究
探究点一 电压越高越危险
活动1：出示课件，展示如图所示的常见的用电安全警示标志，让学生思考，在哪些地方见到过这些标志？怎样用所学的知识解释为什么电压越高越危险？
        
       甲                  乙
    
         丙               丁
学生交流、讨论，师适当的点拨，出示课件，展示思路点拨内容：
（1）电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续的时间有关；
（2）由欧姆定律的内容展开分析，也就是通过人体的电流由加在人体的电压和人体的电阻有关。
归纳总结：（1）当人体的电阻