:人教版四年级语文上册期末复习（五）

人教版四年级语文上册期末复习（五）

第五单元

17《长城》

崇山峻岭  蜿蜒盘旋  气魄雄伟

1、 课文通过描写长城的（长）和（高大坚固），表现了长城的雄伟气魄，赞美了我国古代劳动人民的（勤劳智慧）。抒发了作者的民族自豪感和对做过的热爱之情。

2、 长城的特点：长、高大坚固、气魄雄伟、结构巧妙。

3、 为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

长城建筑规模宏伟，气魄雄伟壮观，在世界上师罕见的。它高大坚固，建筑结构巧妙合理。它建筑在崇山峻岭之间，施工环境艰难；它动用的材料重大，数量多；建筑于两千多年前的秦朝，凝结着古代劳动人民的血汗和智慧，所以说是一个伟大的奇迹。

4、长城奇在哪？

地理位置之奇，“崇山峻岭”之间；

长度之奇，“蜿蜒盘旋”有一万三千多里；

建造之奇，不借助任何设备，肩膀和双手建造而成。

5、（1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

    “站、踏、扶”这三个动词说明作者已经来到长城上。“很自然地想起”是说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。

（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这句话中的“多少”表示（无数），饱含了作者无限的感慨；“才”表示长城建成是多么（不容易）。“前不见头，后不见尾”突出了（长城之长），与开头的“一万三千多里”相呼应；这句话表达了作者对（古代劳动人民的无限赞叹）之情。

这句话应该读出自豪的感情。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上怎能不是一个伟大的奇迹呢？

这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？

7、学习写作手法

见到的和想到的相结合。（1、2自然段是看到的，3、4自然段是想到的。）

文