:2019春部编人教版三年级语文下册习作•这样想象真有趣教案

习作•这样想象真有趣
　　教学目标：
　　1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。
　　2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣
　　的童话。
　　教学重点：
　　想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。
　　教学难点：
　　想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情，编一个奇异的故事。
　　教具准备：
　　课件
　　教学时数：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、激趣导入，了解特点。
　　1.喜欢小动物吗？今天老师带来了几个小动物，说说他们各自的特点？
　　2.出示动物图片：母鸡蚂蚁老鹰蜗牛。
　　归纳板书：母鸡下蛋不会飞
　　蚂蚁弱小团结勤奋
　　老鹰高飞勇敢
　　蜗牛爬得慢
　　3.你还知道哪些小动物的特点？
　　公鸡打鸣
　　小猫捉老鼠
　　…………
　　【设计意图：通过图片在现学生熟悉的动物并回顾它们各自的特点，旨在引起学生的兴趣，并为本节课学生的奇思妙想做好铺垫。】
　　二、奇思妙想，大胆想象
　　1.看到这些小动物，它们的特点或本性就会浮现在我们的脑海中。假如这些小动物失去了它们各自的本性，或是变得和原来完全相反这些小动物会是什么样呢：
　　2.课件出示：
　　母鸡：展翅高飞
　　蚂蚁：个头赛树
　　老鹰：胆小如鼠
　　蜗牛：健步如飞
　　3.那么他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
　　4.小组讨论。每个小队选取一个动物展开讨论。
　　5.汇报交流，述说“奇异”。
　　三、习作指导写“奇异”。
　　1．请从以上四个动物中任选一个，假如它失去了本性，会发生什么奇异的事？把你的奇思妙想写下来。
　　（如果认为一定的困难，也可以自己任选其他的动物，公鸡下蛋。）
　　【设计意图：课标要求三年级习作起始年级尤其重视段的训练，因此要求学生围绕本次习作的重点首先训练写一段语句通顺、想象合理的一段话。】
　　2．交流汇报，指导写法。
　　归纳板书：大胆合理想象
　　3.自我修改，突出“奇异