:苏教版通用技术必修一《技术的未来》教学设计

苏教版通用技术必修一《技术的未来》教学设计

　设计思想

　　“技术的未来”是第一章“走进技术世界”的第三节，是本章的最后一节，旨在引导学生展望技术的未来。还要对第一章进行小结，认识技术的过去、现在和未来，认识技术与人，技术与科学、艺术等的关系。
　　在这一节里要通过对技术的未来发展的教学使学生形成积极的情感和理性的态度。以案例的形式,思考技术的未来对生活前景的影响；通过辩论, 自主思考、合作讨论等方法理性对待技术的未来发展。

二、　教材分析　

　　本节课是有关 “技术的未来”的学习，力求通过 “案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学，学生通过学习，可以初步了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。

三、　学情分析

　　由于高中学生鉴别力还不很强，缺乏主见，，易受错误思想的影响，在课堂教学过程中，主要通过辩论、研究、分析等多种教学组织形式，创设学生主动参与的教育环境，引导学生从现实生活的经历与体验出发，积极主动地学习，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去思考问题，理性的看待问题，了解技术对社会发展的影响，构建与社会发展相适应的价值观和责任感。

四、　教学目标

知识技能目标
　　1、了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。
　　2、了解技术对社会产生的影响，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去看待技术。
能力方法目标
　　1． 培养创新思维的能力和想象的能力。
　　2． 通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力。
情感态度目标
　　1． 激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度
　　2． 通过学习，加强关心和爱护人类环境的意识和行为
　　3、 了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。

五、教学重、难点

【教学重点】
　　了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度

【教学难点】
　　 如何培养学生理性看待技术

六、教学策略与手段

　　因为本节课