2020高一通用技术《技术的价值》教学设计

一、教学分析

1、教材分析

这一章主要是要让学生正确认识技术的概念、特征和性质。了解技术对人的的价值,主要从“技术与人”、“技术与社会”、“技术与自然”三个方面阐述技术的产生对人、社会和自然的产生的作用和影响。从而为课程今后的学习奠定一个基调,让学生认识到通用技术课程对人的重要性和价值所在。

2、学情分析

技术与人有着广泛的接触和联系,但《通用技术》对学生来说却是一个全新的课程。对于这门课学生充满了好奇和期待,又由于不是高考科目,地位受到到较大影响。第一节课既是开始,又是引导课和兴趣课。为了一个好的开始,第一节课要达到以下目的:了解要课程的主要内容和学习目标,了解技术的主要性质和独特价值,以及学好这门课程的重要意义。

三、教学目标:

(1)、知识目标:

①知道技术的基本概念及主要特征,技术的过去和现在,了解技术与人类的关系;

②知道技术对人类生活、经济、社会和环境的重大影响。

2、能力目标:

能用技术的思考方式思考与技术有关的问题,以提高思维水平。

(3)、态度和情感:

培养主动探究技术,学习技术的乐趣。

5、重点和难点:

技术概念的来源和理解;技术对人类的生活、经济、社会和环境的价值和影响

6、教学方法:

分析、讨论、讲解和辩论。

二、教学过程(主要过程)

导入:

这节课我们开始学习通用技术-技术与设计中的走进技术世界的第一课:技术的价值。(其他导入语略)讲授新课:(讲授、阅读案例、提问和讨论相结合)

新课内容:

一技术的价值

(1)技术与人

(2)技术与社会

(3)技术与自然



以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档

文档为doc格式


上一篇: 2020高一通用技术《设计中的人机关系》教学设计

下一篇: 没有了

最新文章

热门文章

快读网 轻松阅读 享受快乐生活

Top