:部编人教版三年级语文下册一幅名扬中外的画教案及反思

教学目标：
　　1.会认13个字，正确读写“摊贩、形态各异、悠闲、溜达、一乘轿子”等词语。并注意“作、乘、笼”字是多音字
　　2.默读课文，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。
　　3.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
　　4.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国传统文化的了
　　解和热爱。
　　教学重点：
　　了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。
　　教学难点：
　　培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国传统文化的了解和热爱。
　　教学准备：
　　课件
　　教学时数：
　　1课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　师：同学们，走进这一单元，我们已经初步感受到了中华传统文化的源远流长、博大精深，这节课我们还将撷取艺术宝库中的一颗璀璨的明珠来欣赏，那颗明珠就是“一幅名扬中外的画”。（板书课题“一幅名扬中外的画”）
　　（生齐读课题）
　　理解“名扬中外”。（在中国和外国都很有名；名声大，世界闻名）
　　二、检查预习情况
　　1.检查本课新词
　　biàncúnchēnɡtānfàn
　　汴梁保存撑船摊贩
　　lìyōuzhuàirǎo
　　官吏悠闲拽住惊扰
　　男女同学分读
　　理解：摊贩、官吏都城作坊溜达一乘轿子
　　师：这一组词既有多音字，又有轻声的。谁能读准它们？（指名读、齐读）
　　理解：
　　都城：相当于我们现在的首都。
　　作坊：手工业制造或加工的地方。
　　溜达：散步、闲走，很随意的逛逛。
　　一乘轿子：乘，在古代把四匹马拉的车，一辆叫一乘，一乘轿子就是一顶轿子。
　　2.了解《清明上河图》的基本情况。
　　师：通过刚才的学习，你对这幅名扬中外的画有了哪些了解？
　　（梳理出《清明上河图》的基本情况：画名、作者、尺寸、内容、画的历史、保存情况。）
　　三、赏读结合
　　师：《清明上河图》究竟是怎样一幅画，为什么说它名扬中外呢？我们一起来欣赏欣赏，好吗？（师生共同欣赏）
　　交流：师：谁能告诉大家，为什么这幅画能名扬中外？
　　1.预设一：欣赏众多人物